2008级信息工程系班主任竞聘上岗实施方案
为了加强班主任队伍的建设，充分调动广大班主任的工作积极性和主动性，不断提高学生教育管理水平，保持学校教育管理工作的健康持续发展，我系现举行2008级班主任竞聘。
一、竞聘条件：
1、热爱班主任工作，有强烈的事业心和责任感，严格自律，乐于奉献；
2、拥有大专或大专以上学历的的教师或行政人员；
3、有较强的班级组织、管理及领导能力，有较强的社会活动能力、工作协调能力、语言表达能力及较宽的知识面，能认真负责地履行工作职责，遵循教育规律，积极有效并富有创造性地教育和影响学生，抓好班级管理，营造优良班风，促学生健康成长；
4、工作具有一定的稳定性，能保证履行班主任工作职责；
5、能认真支持、配合和按时完成院系两级布置的各项工作。
二、竞聘办法：
1、报名：
（1）时间：即日起至
（2）地点：教四414，系学生工作办公室
（3）联系方式：85864049
2、竞聘时间：
3、流程：
（1）个人陈述：时间为5分钟以内
（2）回答问题：时间为5分钟以内
三、公布竞聘结果：
1、时间：2008年9月
2、地点：教四楼系公告栏及信息系网页http://www3.niit.edu.cn/xxgc/
信息工程系
备注：如需了解班主任工作职责和班主任考核，请到系网页上查看（网址如上）
附件：
班主任工作职责
1、开展思想政治教育。教育和引导学生坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗的优良作风，教育学生严格遵守国家法规和学院的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。
2、加强班风、学风建设。按照《教育部高等学校学生行为准则》、《教育部普通高等学校高校管理规定》、《南京工业职业技术学院学生手册》有关管理规定，教育学生树立远大理想，增强集体荣誉感和社会责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，遵守纪律，努力学习，建设良好的班风；指导学生学习，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，改进学习方法，组织开展学术活动和学习竞赛，组织指导学生参加有利于提高综合素质和创新能力的课外科技活动等。
3、培养学生干部。指导班委会、团支部开展工作，指导班干部扎实地开展素质教育活动和文明班级、文明寝室的创建活动，增强学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的能力与素质。
4、负责处理班级学生事务。在院系的领导、指导下做好与本班学生有关“奖、助、补、贷、勤、减、缓、免”等评审及有关手续办理，做好学生综合素质测评工作，组织学生进行学年鉴定，对学生入党、入团、就业等提出意见和建议。
5、全面关心学生。经常深入学生，了解情况，开展工作坚持做到贴近学生思想、贴近学生学习、贴近学生生活，做学生的知心朋友，帮助学生解决实际问题，特别要注意做好特殊学生的教育工作，把解决思想问题与解决实际问题结合起来；必要时与学生家长联系。班主任因公出差或外出要向系里报告、请示及办理请假手续，同时召开班干部会议，安排好工作，返校后及时销假，检查班级工作开展情况。
6、毕业班班主任要配合院系做好毕业生的就业教育、就业推荐和跟踪调查等工作。
7、按时参加班主任工作会议，认真及时贯彻有关工作要求；认真填写《班主任工作手册》；按时完成值班任务并填写值班记录；支持、配合院系的两级管理，良好完成各项日常工作。
8、按要求做好工作计划及总结，开展相关研究工作，不断提高理论水平。
9、完成院系布置的其它工作
班主任考核
（一）考核原则
坚持过程考核与结果考核相结合，定性考核与定量考核相结合，组织考核与学生评价相结合，激励班主任根据班级特点创造性地开展工作，适当考虑不同专业、不同班级、班级学生人数的差异等。
（二）考核方式
1、 班主任考核可采用月考核、学期综合考核、学年综合考核等方式，实行个人总结、
系（部）考核、学生评议相结合。
2、系（部）成立班主任工作考核小组，成员主要由系学生工作分管领导、团总支书记、辅导员、学生代表等组成，对班主任进行综合考核。
3、班主任考核以百分制计算，总分值=（学生评议×30%）+（系考核×70%）+附加分（或扣除减分值）。
（三）考核程序及有关说明
每年年末，各系根据院系有关管理考核办法，开展并完成班主任工作年度考核，同时在规定的时间内将班主任考核结果报学工处。
1、 班主任工作总结
班主任在规定的时间做好年度工作总结，并填写《南京工业职业技术学院班主任考核表》，与《南京工业职业技术学院班主任工作手册》一起交系班主任工作考核小组。
2、学生评议（占30%）
由系班主任工作考核小组组织各班学生以无记名方式对班主任教师的工作进行评议，填写《南京工业职业技术学院班主任考核学生评分表》。
3、系考核（占70%）
系考核小组要实事求是、客观公正地对本系班主任进行考核，填写《南京工业职业技术学院班主任考核表》。
4、附加分
附加分由系（部）班主任工作考核小组决定。
（1）加分项：积极撰写德育论文，并在院、市、省、国家级等刊物或会议上发表或交流，可根据不同级别由低到高加1～3分；积极组织、指导本班学生参加市省级比赛并获奖，可按不同等级酌情由低到高加１～２分；班级有学生被评为省级先进个人，或班级被评为省级先进集体，可加1～2分；班级有学生在校外做出特殊贡献、在社会上影响较大，为学校赢得较大荣誉，可酌情加1～3分。
（2）减分项：班级发生火灾事故或学生在校因不良品德、不良习性引发重大伤亡事故（如斗殴、乱扔乱掷至人伤亡等）造成恶劣影响的，经调查确与班主任没有开展相关教育、疏于日常管理、事后处理不力有关，班主任综合考核成绩要酌情扣除7~10分。
（四）考核等级
1、班主任工作考核分为优秀、合格、不合格三个等级；其中优秀级不得超过本系班主任总数的15%；各系要在规定的时间内将综合考核结果上报学工处，并由学工处公布考核结果和协调处理有关申诉。
2、考核中凡有下列情况之一者，学期考核等级不得定为优秀：
（1）班主任会议无故缺席一次及以上者；
（2）班主任手册填写不认真、不完整；
（3）值班、下公寓次数少于规定次数的90%；
（4）全年累计因病因事离岗30天以上；
（5）班内有超过4人次以上的学生受记过以上纪律处分；
（6）本班学生当年就业率低于本系平均就业率；
（7）本班学生当年缴费率低于本系平均缴费率。
3、有下列情况之一者学期量化综合考核为不合格：
（1）班级达标争先学期考核综合成绩低于60分；
（2）一年内三次无故不参加班主任会议或班主任值班无故缺勤两次或两项累计达四次以上；
（3）较长时间不下班、不下宿舍，多次（一般指两次以上）在系班主任工作质量调查中（注：一学期各系要开展两次以上的调查）或在学院督导组教育教学质量调查中被班级50%以上学生批评指责者；
（4）班级发生重大恶性事件，班主任工作不到位，造成较坏影响；
（5）一学期中有一个月月考核为不合格。